ESERCITAZIONI SITUAZIONALI NEL CALCIO
DAL 6 vs 4 AL 6 vs 6
Tecnica e tattica nel giochi situazionali, allenare il reparto difensiva per la costruzione dal basso, difendere in inferiorità numerica, sistemi di gioco, moduli di gioco, allenare la finalizzazione con superiorità numerica, automatizzare/creare azioni offensivi, combinazioni di passaggi, dribbling, contrasti, pressing, chiusure preventive, principi di gioco in possesso e in non possesso palla.
Cosa sono i giochi Situazionali
I giochi situazionali nel calcio, sono partitelle limitate tra due squadre o da due separati reparti con opposti momentanee obiettivi tattici favorevoli o sfavorevoli. Questi giochi addestrativi, sono paragonabile come un simulatore di volo, ovvero, specifica addestramento per migliorare le loro prestazioni in cabina di pilotaggio.
Sviluppo Esercizio
Si gioco in una metà campo, dove le due squadre, per, a secondo delle specifiche situazioni in campo esercitano: I Blu conseguano due compiti tattici, ovvero, in possesso palla (sono in superiorità numerica), effettuano azioni veloci/combinazioni tra di loro, o duelli personali, per segnare in una delle due mini porte posti larghi sul terreno. Mentre, quando non sono in possesso, utilizzano la tattica del pressing per una rapida riconquista.
La squadra Arancione, in fase difensiva (inferiorità numerica), sono in protezione delle due mini porte, e utilizzano tutte le tecniche/tattiche collettivi o individuali per contrastare e conquistare il possesso di palla. Con eventuale conquista palla, o subendo una rete (entrano in gioco 2 giocatori di movimento e 2 portieri), e si riparte dall’area di rigore dove inizia tramite un portiere l’azione per una costruzione dal basso e un mantenimento di possesso per almeno otto passaggi consecutivi. L’immagine sotto vi mostra un’azione e segnatura eseguita dalla squadra Blu.
Si creano due squadre (Blu – Arancione) con opposti obbiettivi tattici in un duello misto all’interno di una metà campo. La squadra Blu, che è composto da sei giocatori di movimento (2 attaccanti e 4 centrocampisti), hanno lo scopo di segnare in una delle due mini porte presenti sul terreno di gioco. I Blu fanno ricerca di gioco attraverso combinazioni di passaggi e di movimento, dribbling e possesso palla ad invito, pur di scardinare, allungare la difesa avversaria, giocando in superiorità numerica momentanea. Nel momento di realizzazione o perdita di possesso, i blu effettuano (per un rapido riconquista) un azione di pressing.
La squadra Arancione è composta da 4 difensori di reparto, due esterni bassi e due centrali, con lo scopo/addestramento di difendere le due mini porte, utilizzando i principi di gioco in non possesso palla: scaglionamento, azione ritardatrice, concentrazione, equilibrio e controllo e limitazione. Con un eventuale conquista palla, si entra in un possesso palla alla pari (giocatori di movimento), con l’utilizzo dei due portieri (possono solo giocare all’interno dell’area di rigore e di due centrocampisti: con questo cambiamento di situazione, la squadra arancione cerca di effettuare un possesso palla partendo dal basso, e se effettua più di otto passaggi consecutivi guadagna un punto. La figura 3, ci mostra in azione la squadra Arancione, che per cambio di situazione, effettua in parità numerica un possesso palla partendo dal portiere.
Conclusione
Il Coach Luciano La Camera ci spiega che i giochi situazionali sono essenziali all’interno delle sedute, fonte di “Problem solving” e di sincronizzazione per i giocatori, ma allo stesso tempo, il gioco rappresenta L’A B C dell’apprendimento.
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All’interno della seduta d’allenamento il divertimento non è solamente correlato ai contenuti proposti: fondamentalmente è il modo in cui gli stessi vengono esposti dall’allenatore, attraverso legami positivi, accogliente e di fiducia tra mister e giocatore e fra istruttore e gruppo squadra, per questo motivo il modo di essere dell’allenatore rappresenta le fondamenta per i calciatori.
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Autore: Luciano La Camera
Fonte: www.topallenatori.it
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